México es el país más peligroso de América para ejercer el sacerdocio

Durante los últimos 24 años se han cometido 47 ataques contra miembros de la Iglesia Católica, de los cuales 45 son delitos menores y 2 corresponden a sacerdotes desaparecidos de los que no se tiene ninguna noticia. Estos datos indican, por desgracia, que México se ha convertido en el país más peligroso del continente americano, donde ejercer el ministerio sacerdotal a día de hoy. Aun así, la situación es mucho peor para la población civil, que es víctima de la guerra entre narcotraficantes, de la corrupción política y policial y de la patente capacidad de, estado mexicano de imponer la ley. (Fides) El Centro Católico Multimedia (CCM), que pertenece a la Conferencia Episcopal Mexicana, acaba de publicar su informe anual de 2014, que enumera a los sacerdotes, religiosos y laicos mexicanos que han perdido la vida en México», debido a su acción pastoral eficaz y al sentido de fidelidad absoluta a Cristo y a su Iglesia». Infocatolica.

Consuelo Madrigal: nueva Fiscal General del Estado Español

En 2004, Cándido Conde-Pumpido era magistrado del Tribunal Supremo y le tocó participar como tal en la revisión de la sentencia de la Audiencia Provincial de Málaga sobre la privatización de la empresa textil Intelhorce. Escuchó a una fiscal defender brillantemente el recurso en el alto tribunal hasta conseguir que se elevaran las penas y se condenaran a alguno de los absueltos antes, incluyendo a alguno de los cargos públicos inicialmente procesados. Se quedó con el nombre de Consuelo Madrigal Martínez-Pereda por su capacidad técnica y cuando fue designado fiscal general del Estado la designó fiscal coordinadora de menores. Desde entonces, Madrigal (Segovia, 1956) coordina a más de 200 fiscales y, además, su especialidad es la única que instruye los procesos, lo que exige mayor capacidad técnica. Casada con un magistrado y familia de juristas, la próxima fiscal general se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid en 1978 con calificación de sobresaliente. Sus compañeros la definen como sensata, con sentido común, reflexiva y buena jurista. Es de perfil conservador. En 2008 firmó un manifiesto de “Mujeres contra el aborto”, en el que se expresaba la “indignación por los hechos que suceden en las clínicas acreditadas en España para la práctica del aborto, cuya difusión nos ha conmocionado, y proponer una serie de medidas que permitan superar esa forma de violencia contra la mujer que es el aborto incontrolado que existe de hecho en nuestro país”. Añadía que “la percepción errónea del aborto como un derecho garantizado por los poderes públicos (y no como un ilícito penal), el fraude generalizado en su práctica y la falta de información sobre riesgos y alternativas, hace que el número de abortos crezca año tras año”. ElPaís.

¿Alguna esperanza de que algún político defienda al No-Nacido y Más Indefenso?

Roberto Benigni

Roberto Benigni, 3 horas en la RAI hablando sobre los 10 Mandamientos... y el país abre un debateTres horas hablando sobre los 10 mandamientos. ¿Un sermón? No, un programa de televisión en la RAI – la TVE italiana – con un solo protagonista: el conocido actor y director de cine italiano Roberto Benigni.  Más bien ha sido un programa en dos entregas. La primera el 15 de diciembre, sobre los tres primeros mandamientos, los que tienen que ver con Dios. La segunda, al día siguiente, sobre los otros siete.  Sí, tres horas de sermón y tres horas como líder de audiencia, con 10 millones de personas de media, oyendo el no robarás, no desearás… y amarás a tu Dios.  Benigni con chaqueta, camisa blanca sin corbata, un pañuelo en el bolsillo para secarse el sudor de la frente de vez en cuando… un torrente de palabras, un maestro con las manos – por lo demás como cualquier italiano – , un atril con unas hojas, unas 300 personas en el auditorio. Un monólogo, por tanto. Qué va, un verdadero diálogo entre este magnífico actor y cualquiera que le escuche.  ReligionEnLibertad

El gobierno aprueba la enseñanza del Corán en colegios públicos

 España se islamiza. Si desde los colegios regentados por las Comunidades Autónomas se enseña a odiar a España, ahora también se enseñará que el Islám es la religión verdadera. El BOE del 11 de diciembre de 2014 ha publicado el acuerdpo entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del gobierno de España y la Comisión Islámica de España. A través de los contenidos aprobados y que se enseñarán en las escuelas públicas españolas en Primaria a aquellos que lo solitien, figuran los siguientes:

Conocimiento de Al-lah (Dios), Único, Eterno e Incomparable, La Revelación: El Corán, libro sagrado de Dios y El Profeta: vida, obra y ejemplo a seguir. Conjuntamente permiten trabajar la fe islámica desde sus fuentes básicas, el Corán junto con su práctica llevada por el profeta Muhammad (P.B.) como receptor y modelo de la revelación de Dios, apreciar la importancia de la creación divina, conociendo la sucesión de los mensajes divinos.

El mensaje de Al-lah nos llega mediante los profetas. Muhammad, profeta de Al-lah y ejemplo a seguir. Los profetas nos enseñan a seguir el buen camino.
Usos de las Tecnologías de Información y Comunicación.
4. Reconocer que el mensaje de Al-lah llega mediante sus mensajeros, destacando en actividades propuestas, a Muhammad (P.B.) como el último y la obligación de respetar y apreciar su labor en la conservación del mensaje del Islam.
4.1 Es capaz de identificar, mediante imágenes sobre distintos soportes, quiénes y dónde nos hablan de Al-lah.
4.2 Reconoce la función de los profetas y nombra algunos de ellos.
4.3 Descubre, con la ayuda del profesor, lo esencial del mensaje del profeta Muhammad (P.B.) y lo expresa oralmente y por escrito.
4.4 Identifica y valora La Meca y La Kaaba como lugares santos del Islam.
4.5 Escucha, comprende y narra algunos sucesos de la infancia del profeta Muhammad (P.B.).
4.6 Comprende y valora la importancia del profeta en la predicación y conservación del mensaje del Islam.
4.7 Se representa plásticamente realizando acciones que nos enseña el profeta Muhammad (P.B.).
Los inicios de la predicación del Islam en La Meca. La shahada (el testimonio de fe): primer pilar del islam y puerta de entrada para los que quieran abrazarlo. Las implicaciones de la aceptación de la Shahada. Educación para la erradicación del racismo y la xenofobia. Confianza en sí mismo: identidad y autoestima.
5. Descubrir los inicios de la predicación del Islam en La Meca, reconocer la importancia de la Shahada (testimonio de fe), su significado, implicaciones para el desarrollo de la personalidad e identidad; mostrando respeto hacia las cualidades y características de los otros y de cualquier rasgo diferenciador.
5.1 Descubre, con la ayuda de imágenes en soporte digital o impreso, que la mayor alegría nos la producen el amor a Al-lah y al profeta y las buenas acciones.
5.2 Escucha, comprende y narra los inicios de la predicación del Islam en La Meca.
5.3 Comprende, explica y recita correctamente la «shahada».
5.4 Identifica y describe, mediante actividades guiadas en el aula, las implicaciones que conlleva la pronunciación y aceptación de la shahada: Adorar solo a Al-lah, rezar solo a El, seguir y obedecer a Muhammad (P.B.) etc.
5.5 Reconoce y explica sentimientos y emociones de los demás relacionados con la alegría y las buenas acciones.
5.6 Dialoga sobre un tema propuesto y respeta el turno de palabra.
Los pilares del islam: Shahada, oración, azaque, ayuno de ramadán y peregrinación a La Meca. Los pilares son la prueba de que somos musulmanes.
Usos de las Tecnologías de Información y Comunicación.
6. Reconocer la importancia de las cinco oraciones obligatorias, sus pasos previos: la intención, ablución, adán (llamada a la oración), iqama (segunda llamada a la oración), sus tiempos; adquiriendo y desarrollando hábitos de higiene personal y la noción temporal cada vez más diferenciada en el día y la noche.
6.1 Es capaz de comprender la importancia de los pilares del islam, de forma guiada, comparándolos con lo que representan las raíces de un árbol para su supervivencia.
6.2 Enumera correcta y ordenadamente los pilares del Islam.
6.3 Escucha, comprende y narra correctamente el relato de la «sunna» que muestra los pilares del islam.
7. Iniciar junto a otros recursos el uso de las TIC con ayuda muy dirigida, para realizar distintas actividades, relacionadas con el tema.
7.1 Descubre, mediante actividades guiadas y la ayuda del profesor, en qué consiste cada uno de los cinco pilares del Islam.
7.2 Expone oralmente y de forma breve y sencilla en qué consiste cada uno de los pilares del Islam.
7.3 Valora el cumplimiento de los pilares como una prueba para considerar a una persona como musulmana.
7.4 Usa las Tecnologías de la Información y la Comunicación para realizar ejercicios guiados. DiarioYa.

“Podemos” coloca a Rita Maestre que profanó la capilla de Somosaguas, Madrid

 Íñigo Errejón ‘coloca’ a su novia Rita Maestre en la dirección de Podemos Madrid. Según fuentes de Podemos consultadas por Chic, los dos jóvenes, que también forman parte del Consejo Ciudadano de Podemos a nivel estatal, “son amigos y compañeros”. Este último término es el mismo que utilizaPablo Iglesias para referirse a su pareja, Tania Sánchez. La “compañera” de Errejón, Rita Maestre, es licenciada en Ciencias Políticas en la Complutense, como la mayoría de los miembros de la cúpula de Podemos. Pertenece al partido de Pablo Iglesias desde sus inicios. Pero esta joven de 26 años tienen una larga trayectoria: fue una de las fundadoras del colectivo Juventud Sin Futuro, miembro del 15-M y portavoz de Contrapoder. En esa época fue una de las detenidas acusada de haber profanado una capilla de Facultad de Somosaguas. 

Belén, rescatada con quemaduras y desnutrición del Vertedero Cateura de Asunción, un 3-1-1999

belenMariABelén María del Mar culminó sus estudios primarios como mejor egresada. Su historia de vida es todo un ejemplo para los jóvenes. “Queridos compañeros si quieren realmente triunfar en la vida nunca olviden que no son un accidente. Dios tiene un propósito para ustedes”, dijo en su emotivo discurso. La ceremonia de graduación tuvo lugar en la escuela pública “Ana Iris Chávez de Ferreiro”, del barrio Miraflores, a escasos metros del Palacio de Justicia. Belén María del Mar Caballero Benítez se destacó siempre por sus excelentes calificaciones, por ser alegre y sociable, según expresaron sus profesores y 25 compañeros. La acompañaron de cerca sus padres adoptivos el comunicador Sever del Puerto y su esposa, la profesora Alicia Ortiz González. Las autoridades educativas le hicieron entrega de una mención de honor como mejor egresada de la promoción “Año de la memoria de los grandes creadores, Paraguay ombojepytasóva”. Descubre el éxito y finalmente rodéate de buenas personas y nunca te canses de trabajar”, fueron otras de sus emotivas palabras que provocaron lágrimas en ella y al público en general. Agradeció por todo el apoyo y el amor a sus padres adoptivos y dijo sentirse orgullosa de poder ser ejemplo para sus hermanos de corazón: Luz Clara, de 7 años, quien sigue sus pasos obteniendo calificaciones excelentes en la escuela; Sever Sebastián, de 4 años, y Lucero Cristal, de 3 añitos. RescatadoresJuanPabloIIABCCOLOR

Los nuevos mártires del siglo 21

(AciPrensa) La noche del 6 de agosto Martín Baani, un seminarista de 24 años, arriesgó su vida al ir a la iglesia de su pueblo Karamlesh para rescatar la Eucaristía y evitar que fuera profanada por el Estado Islámico (ISIS), que ya estaba cerca. Ahora el joven se encuentra refugiado en Erbil (Irak) y solicita ayuda para el Seminario de San Pedro y así “no irnos a otros países”.

En un video difundido por Ayuda a la Iglesia Necesitada (AIN), Martín agradece de parte de los 28 seminaristas “a todos los benefactores que están sosteniendo este seminario”.